تعاريف متعددة للتدريب

[أم غلا]

هناك تعاريف متعددة للتدريب ، تختلف باختﻼ‌ف المفاهيم التي لدى قائلها ، و بنوع التدريب و أهدافه ، ومن المهم في محاولة الكشف عن تعريف واضح للتدريب أن ننطلق من الحقائق التالية :*- اﻻ‌ختﻼ‌ف الواضح بين كل من مفهوم التعليم و التدريب ، من حيث اﻷ‌هداف و اﻷ‌ساليب و طرق التقييم .- أن التدريب يتنوع من حيث المجال ، ومن حيث الهدف ، فهناك تدريب فني ، تدريب إداري ، تدريب عسكري ، إلى غير ذلك من اﻷ‌نواع . وكل من هذه اﻷ‌نواع تنقسم بدوره إلى تقسيمات خاصة .-
أن التدريب - وإن اختلف عن التعليم- فإنه ﻻ‌ يمكن بأي حال من اﻷ‌حوال أن يلغي التقديم النظري ، وليس هناك ممارسة أو تطبيق ﻻ‌ تستند إلى المعرفة .*- ويتبع للحقيقة السابقة أن نقل أثر التدريب وترجمته إلى تطبيق أو سلوك هو المعيار الحقيقي لقياس مدى تحقيق أهداف التدريب ، فالموظف الذي يلتحق ببرنامج تدريبي يظل بعد انتهاء البرنامج بحاجة إلى الميدان العملي حتى نتمكن من معرفة جدوى التدريب ﻷ‌ن أهداف التدريب السلوكية المحددة تعني أهمية وجود معايير لقياس أداء الموظف و تقييمه ، قبل الحكم على الموظف أو على البرنامج بالنجاح أو الفشل .- ويعرف التدريب : بأنه يعني ذلك الجهد المنظم والمخطط لتزويد العاملين في الجهاز التعليمي بمعارف معينة وتحسين مهاراتهم وقدراتهم وتطويرها ، وتغيير سلوكهم واتجاهاتهم بشكل إيجابي بناء ، وهو عملية منظمة ومستمرة ترمي إلى تحسين أداء العاملين في العمل ، ليكون أداءً فعاﻻ‌ً لتحقيق نتائج معينة يتطلبها ذلك العمل من خﻼ‌ل قيام الموظف أو المعلم بأعمال ومهمات معينة تتفق وسياسات وإجراءات وظروف المؤسسة التعليمية التي يعمل بها ذلك الموظف أو المعلم .-
يعرف التدريب كذلك بأنه : عملية تهدف ﻹ‌كساب المعارف والخبرات التي يحتاج إليها اﻹ‌نسان ، وتحصيل المعلومات التي تنقصه ، واﻻ‌تجاهات الصالحة للعمل والسلطة ، واﻷ‌نماط السلوكية والمهارات المﻼ‌ئمة ، والعادات الﻼ‌زمة من اجل رفع مستوى كفايته في اﻷ‌داء .*- يعرف التدريب على أنه :
جهد نظامي متكامل مستمر يهدف إلى إثراء أو تنمية معرفة الفرد ومهارته وسلوكه ﻷ‌داء عمله بدرجة عالية من الكفاءة والفاعلية .*- وعرف التدريب أيضاً أنه : عملية منتظمة ومستمرة خﻼ‌ل حياة الفرد تهدف إلى تعزيز قدرة الفرد على تحقيق مستوى عال في أدائه ونموه المهني ، يتم ذلك من خﻼ‌ل إكسابه معلومات ومهارات واتجاهات مرتبطة بمجال عمله أو تخصصه .*- ويعرف التدريب بأنه " نشاط مخطط يهدف لتنمية القدرات والمهارات الفنية والسلوكية لﻸ‌فراد العاملين لتمكينهم من أداء فاعل ومثمر يؤدي لبلوغ أهدافهم الشخصية وأهداف المنظمة بأعلى كفاءة ممكنة*-
ومن تعريفات التدريب بأنه : عملية منظمة مستمرة محورها الفرد تهدف إلى أحداث تغيرات محددة سلوكية وفنية وذهنية ، لمقابلة احتياجات محددة حالياً أو مستقبلياً ، يتطلبها الفرد والعمل الذي يؤديه والمنظمة التي يعمل فيها .- ويعرف التدريب بأنه "الجهود اﻹ‌دارية أو التنظيمية التي تهدف إلى تحسين قدرة اﻹ‌نسان على أداء عمل معين أو القيام بدور محدد في المنظمة التي يعمل بها " .- والتدريب كذلك هو : تزويد الفرد باﻷ‌ساليب والخبرات واﻻ‌تجاهات العلمية والعملية السليمة الﻼ‌زمة ﻻ‌ستخدام المعارف والمهارات الحالية التي يمتلكها أو الجديدة التي يكتسبها بما يمكنه من تقديم أفضل أداء ممكن في وظيفته الحالية ، ويعده للقيام بالمهام الوظيفية المستقبلية وفق مخطط علمي ﻻ‌حتياجاته التدريبية .
*فمن خﻼ‌ل التعرض لتعريف التدريب نستطيع إدراك أن :
*- التدريب نشاط إنساني .
- التدريب نشاط مخطط له ومقصود .- التدريب يهدف إلى إحداث تغييرات في جوانب مختارة لدى المتدربين .- التدريب ليس هدفاً في حد ذاته وإنما هو عملية منظمة تستهدف تحسين وتنمية قدرات واستعدادات اﻷ‌فراد ، بما ينعكس أثره على زيادة أهداف المنظمة المحققة.
*- أن التدريب هو الوسيلة اﻷ‌هم التي تؤدي إلى تنمية وتحسين الكفاية اﻹ‌نتاجية للمنظمات .-
أن التدريب من أفضل مجاﻻ‌ت اﻻ‌ستثمار في اﻹ‌نسان .- أن التدريب عملية مستقبلية .