دكتور صلاح لطفي آل هارون - المعايير الدولية للمدرب

[المعايير الدولية للتدريب]

عندما بدأت في كتابة هذا الجزء من الكتاب والذي يجيب علي التساؤل التالي: ما هي المعايير الدولية للمدرب؟ جال في خاطري عدة تساؤلات متداخلة لكنها مترابطة، هذه التساؤلات هي:
• ما هو التعريف الجديد للمدرب؟ وهل المدرب في عصر المعرفة يختلف في ماهيته عن المدرب طوال الحقب الماضية؟
• حتي الآن لم تصدر المنظمة الدولية للمقاييس مواصفة خاصة بالمدرب ، ولكن هل هناك معايير أو مواصفات أو ممارسات تم تطبيقها لوضع معايير للمدرب سواء من منظمات دولية أو تجمعات مهنية ؟
• ما هي الجوانب التي يجب ان يعمل عليها المدرب ليحترف تلك المهنة؟ والاحتراف هنا أقصد به معناه الأصلي وهو "الامتهان" ،وليس اللقب الذي يطلقه المدربون علي أنفسهم كمدرب " محترف" .
• ما هي الاوزان النسبية لكل مكون من مكونات تقييم المدرب ؟ وهل تختلف تلك المكونات من مسار تدريبي لمسار آخر؟
• لماذا الرغبة في وجود معايير أو مواصفات لتقييم المدرب ؟ ومن سيستفيد منها في الأساس؟
• في حالة رغبتنا في تجميع كل المقومات التي يمكن أن تعتبر كمعايير للمدرب ما هي المصادر والمراجع التي يمكن اللجوء اليها لوضع تلك المعايير؟
• كيف يقوم المدرب بالتسويق لنفسه لبناء الصورة الذهنية له ؟ أو بمعني آخر كيف يعمل علي بناء "الماركة الشخصية للمدرب" ؟
• هل المفيد للمدرب الانضمام الي التجمعات المهنية للمدربين كالروابط والاتحادات ؟ وما هي تلك الكيانات العالمة دوليًا وعربيًا؟ وما هو دورها في تعزيز وبناء قدرات المدرب المهنية؟ وإلي أي كيان ينضم؟
• كيف يمكن للمدرب إدارة حياته المالية ؟
• هل من الأهمية بمكان قيام المدرب بحماية المواد التدريبية بحقوق الملكية الفكرية ؟ وكيف يمكنه القيام بذلك؟ .
• إذا نظرنا غلي المدرب كرائد أعمال، كيف يدير المدرب قدراته مؤسسة تدريب؟ وهل يؤثر على ذلك على مستواه المهني كمدرب؟
• هل الأفضل للمدرب التنوع التدريبي أم التخصص الشديد في مجال واحد والتعمق فيه وتنويع وسائله داخل التخصص؟
• هل ما زال المدرب مكتفيًا بتقديم البرامج التدريبية داخل القاعة أم :
• بإمكان المدرب تقديم برامج تدريبية عبر الانترنت .
• او تصميم حقائب تدريبية.
• او انتاج فيديوهات تدريبية بالتعاون مع شركة متخصصة.
• او اصدار كتاب مقروء او مسموع او الكتروني؟
• او تقديم أوراق علمية بمؤتمرات وملتقيات
• أو بناء منصات مهنية للمدربين في احد المجالات التدريبية المتخصصة
• او عمل أبحاث في مجال التدريب
• او تصميم العاب ومساعدات تدريبية
• او تطوير اعمال المتدربين
• او العمل في مجال الاستشارات التدريبية ( كإعداد الخطة تدريبية / تحديد المسارات التدريبية / بناء نظم الجودة التدريبية/ إعداد دليل التدريب/ ربط المسار التدريبي بالمسار الوظيفي/ اعداد سلم الجدارات التدريبية .....الخ )

• وهنا أثرت أن أخصص كتابًا كاملًا للإجابة علي تلك التساؤلات، وهو الكتاب الرابع من الموسوعة ، وسأكتفي هنا في هذا الكتاب بسرد مبسط للمعايير التي تم حصرها وتوثيقها لتقييم المدرب.
لمزيد من التفاصيل
راجع الموقع الالكتروني للدكتور صلاح لطفي – استشاري التدريب والتطوير المؤسسي www.salahlotfy.com
أو موقع مشروع المعايير لدولية للتدريب
www.ici-uk.net