|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||||
|
||||||
![]()
يقدم مركز Q space training and development مركز فضاء قطرللتطوير و التدريب دورات فى مجال (البرامج التربوية 2017 ) شهر مايو • التمرد والمراهقة وأساليب معالجتها - 7\5\2017 - القاهرة • الطرق الإبداعية في حل المشكلات وصنع القرارات - 14\5\2017 - شرم الشيخ • العلاقة الثلاثية بين الأسرة والنادي والمدرسة - 14\5\2017 - دبى • العمل الجماعي التعاوني - 21\5\2017 - الدوحة • القيادة الأكاديمية الفعالة للمؤسسة الأكاديمية - 22\5\2017 - لندن • القيادة الأكاديمية في ظل التغيير - 22\5\2017 – جدة شهر يوليو • القيم المضافة الى تعلم الطلبة - 3\7\2017 - جنيف • الكيفية تنظيم وتفعيل البيئة التربوية الآمنة للصفوف الأولى "برنامج تطبيقي في الصفوف" - 9\7\2017 - دبي • المبادئ الاساسية والمهارات المتقدمة لتطوير اعضاء هيئة التدريس في مجال البحث العلمي والاداء الأكاديمي - 16\7\2017 - الدوحة • المدرسة اليابانية ...نظام تربوي وإجتماعي مترابط - 24\7\2017 - باريس • المراجعة الذاتية للمدرسة وضمان الجودة - 30\7\2017 - دبى أغسطس • المستويات والاستراتيجيات اللازمة لرفع مستوى الطلاب وتحسينه - 7\8\2017 - لندن • المعايير الأكاديمية القياسية المرجعية ARS اللازمة لبناء البرامج الأكاديمية وتطبيقها في مؤسسات التعليم العالي - 13\8\2017 - اسطنبول • المهارات التأسيسية لبناء القيادات الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس الجدد في الجامعات الناشئة - 21\8\2017 - فيينا • إثارة دافعية التعلم لدى الطالبة - 21\8\2017 - باريس • إدارة الموارد البشريّة بالمؤسسات الجامعية - 27\8\2017 - الدار البيضاء شهر سبتمبر • إستراتيجيات الفروق الفردية - 10\9\2017 - كوالالمبور • إستراتيجية التعلم التعاوني - 17\9\2017 - بيروت • إستراتيجية التعلم باللعب - 17\9\2017 - الرياض • إستراتيجية العصف الذهني وأهميتها في العملية التعليمية - 24\9\2017 - شرم الشيخ • إستراتيجية بناء فريق العمل - 24\9\2017 – كوالالمبور شهر اكتوبر • أدوات التقييم الذاتي للمدرسة - 1\10\2017 - الدوحة • أسس بناء التفكير الناقد التحليلي لدي الطلاب - 8\10\2017 - اسطنبول • أسس وإستراتيجيات مقاييس الجودة والاعتماد الأكاديمي -15\10\2017 - الدار البيضاء • آلية التقييم البنائي للطلبة - 22\10\2017 - الدوحة • تدريب المعلمين ليكونو قادرين على توجيه طلابهم للتفكير الناقد والتفكير الشمولي - 22\10\2017 - شرم الشيخ • تطبيق المعايير المهنية بدولة قطر للمعلمين - 30\10\2017 - لندن شهر نوفمبر • تطوير الأداء الإداري للقيادات التعليمية والأكاديمية - 5\11\2017 - دبي • ثقافة إدارة الجودة الشاملة في المؤسسات الجامعية - 12\11\2017 - الدوحة • دورة التعلم النشط - 12\11\2017 - اسطنبول • سلوكيات الطلاب في الصف الدراسي (مشاكل وحلول)- 19\11\2017 - الدوحة • كيفية إعداد كادر أكاديمي فعال - 20\11\2017 - باريس • متطلبات تطبيق الجودة الشاملة في الوحدات والأقسام الداخلية لكليات الجامعات - 26\11\2017 - كوالالمبور شهر ديسمبر • مدخل الى الارشاد والتوجية - 3\12\2017 - اسطنبول • ممارسات فعالة جيدة في تعليم الطفولة المبكرة - 10\12\2017 دبي • مهارات التحضير للاختبارات الدولية لمعلمي اللغات والرياضيات والعلوم - 17\12\2017 - الدوحة • مهارات المتابعة وتقييم أداء العاملين في المؤسسات الجامعية - 17\12\2017 - كوالالمبور • مهارات بناء الإختبارت التحصيلية - 24\12\2017 - شرم الشيخ • نحو بيئة مدرسية آمنة محفزة للتعلم - 24\12\2017 - دبى • هندسة بناء وقيادة فرق العمل البحثية - 31\12\2017 - لندن الشهادات يحصل المتدرب في نهاية البرنامج علي:- شهادة من مركز فضاء قطرللتدريب والتطوير بلغتين(العربية_الانجليزية). شهادة معتمدة من جامعة كامبيردج في جميع المجالات توثيق الشهادات من السفارة. تعقد الدورات في الدول الاتية الكويت - ماليزيا - تركيا - المملكة العربية السعودية - دبى - مصر -القاهرة - اسكندرية – شرم الشيخ- المغرب - نيويورك – لندن- إندونيسيا-النمسا -فيينا - اليونان- الاردن –عمان – قطر– فرنسا – باريس – البحرين نقدم دورات تدريبية فى كافة المجالات #الموارد البشرية - #القانون - #العلاقات العامة - #القيادة و#الإدارة - #الهندسة -#هندسة #البترول - #البيئة - #الجودة و#الإنتاج - #سلامة #الاغذية - #المشتريات و#المخازن - #التسويق و#المبيعات و#خدمة العملاء - #المالية و#المحاسبة - #الاعلام - #الامن و#السلامة و#الصحة #المهنية وغيرها من الدورات المتخصصة يتم عمل عروض خاصة ومزايا بالنسبة للشركات والمؤسسات والمجموعات والهيئات الحكومية و الخاصة يمكنكم التواصل ومعرفة جميع المعلومات عن الدورات من خلال : Nada Mohamed Training Coordinator Email: nada@qspacetraining.com Web: www.qspacetraining.com Mob/Whatsapp /Viber: 00201010501024 Blogger |
![]() |
|
|