|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||||
|
||||||
![]()
أنماط التدريب وسمات كل نمط من هذه اﻷنماط وترتيبهم من حيث اﻷأفضليةالنمط الجزئي (العشوائي):
وسماته هى:- التدرﯾب لﯿس له عﻼقة بأھداف المنظمة- التدرﯾب ﯾعتبر نوع من أنواع الرفاھﯿة- التدرﯾب لﯿس له نظام ﯾحكمه- التدرﯾب ﯾركز على المعارف فقط- ﯾبدأ من إدارة التدرﯾب- ﯾركز على التدرﯾب فقط دون التطوﯾرالتدرﯾب المنظم : وسماته هى:- التدرﯾب له عﻼقة مباشرة باحتﯿاجات اﻷفراد- التدرﯾب جزء من نظام مبنى على تقﯿﯿم اﻵداء- ﯾركز على المعارف فقط- الرؤساء المباشرﯾن ﯾشتركون فى وضع محتوﯾات التدرﯾبالتدرﯾب الموجه: وسماته هى:- التدرﯾب ﯾعتبر أساسى لبقاء المنظمات- التدرﯾب ﯾدعم المﯿزة التنافسﯿة للمنظمة- التدرﯾب له عﻼقة مباشرة بأھداف المنظمة- ﯾعتبر التدرﯾب تطوﯾراً للوظائف نفسھا- ﯾركز على طرق جدﯾدة للتدرﯾب- الرؤساء المباشرﯾن ﯾشتركون فى وضع محتوﯾات التدرﯾب- تقﯿﯿم التدرﯾب وقﯿاس أثره ھام جداً للمنظمة |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
أهمية التدريب للمؤسسات | أم غلا | أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمراكز والمعاهد التدريبية | 4 | 06-26-2018 10:10 AM |
مستويات تقييم ومتابعة التدريب في معهد التنمية الإدارية | أم غلا | أكاديمية خبرات المدربين والمدربات | 0 | 03-13-2013 04:19 PM |
دور المدرب خلال التدريب | أم غلا | أكاديمية خبرات المدربين والمدربات | 0 | 10-23-2012 01:12 PM |
أهمية ومبادئ عملية التدريب | أم غلا | أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمدربين والمدربات | 0 | 10-19-2012 05:26 PM |