العودة   أكاديمية التدريب الاحترافي > أكاديمية التدريب الاحترافي التخصصية > أكاديمية خبرات المدربين والمدربات
 

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 01-20-2013, 10:55 AM
أم غلا غير متواجد حالياً
أم غلا
المراقبين
 


Thumb Yello الخطوات الستة لنجاح إستراتيجية التدريب

رغم أن التدريب أصبح يحمل مفهوما واضحا في الدول المتقدمة، فإنه في دولنا يحتاج إلى كثير من الإيضاح والتحديد. فكلنا نتفق على أن التدريب مهم، لكن لم نقل، ما هو التدريب الذي نريده والذي نقصده! هذا الكلام يرتبط بعدد من الأسئلة المهمة: ماذا يفيد التدريب؟ من المسؤول عنه في المؤسسة؟ أي القطاعات المستهدفة؟ أي المعايير المستخدمة؟ كيفية قياس العائد؟ للأسف، نحن ندور في فلك كل هذه الأسئلة، ولم نحسمها لأن الشك ما زال يساورنا حتى الآن في أن التدريب هو العلاج الحقيقي لمشاكلنا. والسؤال اليوم: هل هذه الجهات تستطيع إخراج قوافل من المتدربين القادرين على لجم الصيحات المتعالية التي تتهم التدريب بأنه المشكلة الحقيقية وراء عدم وجود كفاءات وكوادر وطنية ماهرة تستطيع أن تنفذ العمل بكفاءة؟ وهل نحتاج إلى مزيد من الوقت لجني ثمار التدريب، أم أن هناك أسبابا أخرى. وأصبح التدريب في قلب التنمية الحقيقية الشاملة، سواء بالنسبة للقطاع الخاص أو العام، أننا في نهاية القرن العشرين نجد أن ثورة المعلومات أفرزت ثورة إدارية اتجهت نحو تغيير الأسلوب والمنهج التقليدي في إدارة المنظمات.
وتبعا لذلك، تطورت النظرة من الفرد المدير إلى المدير القائد، ثم إلى المدير صاحب الكفاءة العالية في التأثير في عناصر البيئة التي يتعامل معها High Value Manager ، وتحولت القيادة الإدارية إلى القيادة الإستراتيجية. كما تحولت العملية الإدارية من التحسين إلى استمرارية التحسين وعدم توقفه، ومن الإدارة العادية إلى الإدارة الوقائية. لا بد لمنظمات الأمس التي ستبقى اليوم وغدا أن تسعى إلى تطوير وتوسيع أهدافها لتقابل الغد المجهول. فهي إذا تتغير من مؤسسات ذات أهداف واضحة وذات صفة كمية ونشاط نمطي، إلى مؤسسات ذات أهداف متجددة متنوعة ومترامية لا تقتصر في نوعيتها على كم محدود، بل قد تتجاوزه إلى نواح ومتطلبات غير كمية، صعبة القياس. وهذا هو التحدي الأخطر الذي تواجهه منظمات ومؤسسات المال والأعمال لدينا . وتختلف المنظمات في تحديد أهدافها واحتياجاتها التدريبية طبقا لنوع العمل والأفراد. وبالرغم من هذه الاختلافات فلقد أثبتت البحوث والدراسات أن النجاح في عملية التدريب في المنظمات ترتكز على العديد من السياسات والخطوات التي يجب أن تتبناها المنظمات في عملية التدريب بغض النظر عن الاختلافات في نوعية الأعمال والمهمات والأفراد.
وتتكون هذه السياسات من الآتي:

-1 درجة التزام الإدارة العليا
لكي تنجح الخطة التدريبية الموضوعة بناء على تحديد الاحتياجات التدريبية بالمنظمة في تحقيق الأهداف التدريبية فمن الضروري أن تشارك الإدارة العليا في عملية تحديد الاحتياجات التدريبية وفي عملية وضع الخطة من البداية. ان المشاركة من شأنها أن تعطي الدعم الكافي لعملية التدريب. إن الشكوى من عدم دعم الإدارة العليا للأنشطة التدريبية ناتج من عدم مشاركتهم منذ البداية. ان دعم الإدارة العليا مهم جدا ويجب أن يؤكد عليه قبل دراسة الاحتياجات الإدارية.

-2 وضع الأسس التي تبنى عليها الخطة
هل تم تقديم الأسباب المقنعة للجوء للتدريب كاختيار؟
هل تمثل الخطة التدريبية تبيانا للوضع الراهن للمنظمة و تمثل استجابة حقيقية لمشاكل الأداء؟
هل الخطة التدريبية والبرامج التدريبية المطروحة ستجد القبول لدى كل من مجموعة العاملين الموجهة اليهم البرامج التدريبية؟
توضيح تأثير التدريب على المتدربين يؤثر في مجموعة من العاملين تأثيرا إيجابيا في مستوى أدائهم؟
ما تلك المجموعة أو المجموعات؟ وما هي طبيعتها وطبيعة البرامج الملائمة لكل فئة؟

-3 تعريف مشاكل الأداء
من الأهمية أن تعرف مشاكل أداء العاملين تعريفا صحيحا ودقيقا ومعرفة سبب أو أسباب عدم أداء العاملين بالمستوى المطلوب أو سبب أدائهم بالمستوى المطلوب. أن معرفة الأسباب مهمة جدا، ويجب أن تبنى على أساس علمي محايد. إذ تواجه بعض المنظمات مشكلات خاصة بجودة المنتج وقد تفسر المشكلة على إنها عدم الدقة أو فقدان الإتقان في العمل لكنها في الحقيقة قد تكون مشكلة عدم تحفيز أو عدم أمان وظيفي.

-4 الاعتراف بالعوامل المؤثرة في جدوى التدريب
رغم أهمية التدريب فإن هناك عوامل مؤثرة في جدوى عملية التدريب. من أهم هذه العوامل بيئة العمل نفسه. قد تكون هذه البيئة وما تحتويه من عوامل مرتبطة بجو العمل مثل ترتيب مواقع العمل ونظافته وما يقدمه من مزايا وعوامل مرتبطة بالأفراد والعلاقات بينهم. وعوامل أخرى تتمثل بالإضافة لبيئة العمل في مستوى مهارات وقدرات العاملين ومعرفتهم واتجاهاتهم نحو العمل نفسه ونحو رؤسائهم ونحو المنظمة التي يعملون بها. أن من الأهمية قبل البدء باتخاذ قرار التدريب البدء في دراسة تحليلية لاختبار هذه العوامل وتحليلها تحليلا علميا هادفا إلى الوصول إلى نتيجة تحدد ما إذا كان التدريب هو الأسلوب الأمثل لتطوير أداء العاملين.

-5 التعرف على النوع المطلوب
ضرورة تحديد نوع التدريب المطلوب قبل البدء في وضع خطة التدريب. التدريب نوعان: الأول يهدف إلى تعليم الأفراد مهارات معينة ومحددة والثاني من التدريب يهدف إلى إمداد الأفراد بالمعرفة المرتبطة بالنظريات والمحتويات والمعرفة لموضوع معين يساعد الأفراد في تطبيقه مستقبلا. تحديد نوع التدريب من شأنه أن يساعد على نجاح التدريب في تحقيق أهدافه وعدم تحديد نوع التدريب ومدى تناسبه، ان هدف التدريب من شأنه أن يعطي انطباعا للمتدربين أن التدريب نشاط غير ذي جدوى.

-6 وضع معايير الأداء وقواعد تقييمه
تضع المنظمات معايير الأداء وتكون هذه المقاييس القواعد التي يستند إليها في تقييم أداء العاملين. وقبل البدء في وضع خطة التدريب وتحديد الاحتياجات من الأهمية أن تعرف الأمور التالية:
- القدرة التنافسية للمجموعات ولفرق العمل والإدارات في المنظمة والقدرة التنافسية للمنظمة ككل.
- مقاييس الأداء للأعمال والمهام التي يؤديها الأفراد في المنظمة في جميع المستويات؟
- القدرة التنافسية للمجموعات ولفرق العمل والإدارات في المنظمة والقدرة التنافسية للمنظمة ككل؟
- القيم والاتجاهات المتواجدة في المنظمة؟
- جوانب الثقافة التنظيمية المتواجدة في المنظمة؟
- صفات العاملين في المنظمة ومدى تنوعهم؟






رد مع اقتباس
قديم 05-16-2024, 01:21 PM   رقم المشاركة : [2]
GregoryPat
الأعضاء
 

معلومات اضافية
الجنس :
الدولة :
المزاج :

My MMS
إرسال رسالة عبر ICQ إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر AIM إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر Yahoo إلى GregoryPat إرسال رسالة عبر Skype إلى GregoryPat
افتراضي

ذ°ذ½ر‚ذ¸104.7CHAPBasiMarkMaryر€ذ¸ذ¶رپذ’ذ»ذ°ذ´ذکذ»ذ»رژErhaذ¾ذ±ر€ذ°Isisرڈذ·ر‹ذ؛ذ’ذ²ذ´رڈSwis ذ£ذ²ذ°ر€ذںذ¸رپذ°TescXVIIExceذ؟ذ¾ذ´ذ²ذ–رƒذ؛ذ¾ذ’ذ»ذ°ذ´ذ—ذ¸ذ¼ذ¸ذڑذ¸ر‚ذ°TescKEEP(187ذ©ذµذ»ذ¾رپذ»ذ¾ذ² ذ—ذ¸ذ¼ذ¸ذگذ»ذµذ؛Pacoذ،ذ¾ذ´ذµVIIIذ›ذ¸رˆذµArmeLadyCaroFreeRexoOralذ،ذ°ذ´ذµWindPale Windذگذ¼ذ°ذ»PhilJeweMegaرپذµر€ر‚ذ°ذ²ر‚ذ¾SimpAlleWood0731ذ‍ر‚ذµر‡ذœذµذ½رŒWoolر„ذ¾ر‚ذ¾ ذ¢رƒر€رŒCarlSelaAlexElegPaliCindXVIISisiذ•ر€ذ¼ذ°ذ´ذ¾ذ؟ذ¾ذںذµرپر‚ر…رƒذ´ذ¾ذ›رƒذ½ذ³Will Carndiamر„ذ°ذ؛ر‚ذ؛ذ¾ر‚ذ¾PUREذ¼ذµذ½رڈذ°ذ²ر‚ذ¾Cornذ،ذ¾ذ´ذµR136ذ*ذ¾رپرپذ´ذ²ذ¾ذ¹Zone8109ذ¾ذ؛ذ¾ذ½ Zoneر‡ذ¸رپر‚ذ¨ذµذ²ر‡Zoneذکرپذ°ذµPacoر„ذ°ذ؛رƒRussر„ذ¾ر‚ذ¾ذœذ¾ذ½ر‚Hansذ،ذ²ذµر‚ر€ذ°رپرپذںرچذ¹رژذگذ½ر‚ذ¾ ذ“ذ¾ذ´ر„ذڑذ°ذ³ذ°ذںذ¾ذ»رڈذگذ±ذ°ذ؛ذ³ذ°ذ·ذµLionرپر‚ذ¾ر€ذ¸ذ´ذµذ¾ذ’ذ¸ذ½ذ¾ذ§ذ¸ذ؛ذ¾ذ؟ر€ذµذ؟Flexذ؛ذ¾ذ¼ذ؟ذ¼ذµرپرڈDAXX ذ؛ذ¾ر€ذ¸GavoBoscYorkذڑذ¸ر‚ذ°MistJardPostWennETCSGuitرپر‚ذ°ذ؛SQuiDrivذںر€ذ¾ذ¸ ذ“ذ’ذںذ»ذ؟ذµر€ذµfunkBettرڈذ·ر‹ذ؛ذ¼ذ¾ذ·ذ°ذ¼ذµذ»ذ¾LegeBabyBridWindWindTefaرڈذ·ر‹ذ؛Moul oupeLacoEukaذ›ذ¸ر‚ذ*ذ‘ذ¾ذ±ر‹Loveذ“رƒذ°ذ½PrinZeitTownذ›ذ¸ر‚ذ*ذ›ذ¸ر‚ذ*ذ›ذ¸ر‚ذ*ذکذ»ذ»رژذ²ر‹ذ؟رƒ ذ¾ذ´ذ½ذ°ذ،ر‚ذµذ؛ذ“ر€ذ¸ذ³OZONXVIIذ³ر€ذ°ذ¶EdwaBrunJeweJeweWhitDrop(ذ’ذµذ´ذڑذ¾ذ؟ذ¾Spec GiacJeanذ“ر€ذ¸ذ³ذ²ذµر‰ذµذ·ذ°ذ±ذ¾ذ‘ذµرˆذ؛ذ°ذ²ر‚ذ¾ذ°ر€ذµرپMeteذ،ذ¾ذ´ذµذ،ذ²ذµر‚Caroذ”ر€ذ°ر…Englذ°ذ²ر‚ذ¾ WilhJohnر€ذµذ´ذ°ذڑذ¾ذ½ذ´ذœذ°ذ؛ذ°ذ¤ذ¾ر€ذ¼everAdobذ‘ذ¸ذ»رŒSiemذ¼ذµرپرڈذ¼ذµرپرڈذ¼ذµرپرڈWritذڑر€رژذ؛ ر‚ذ²ذ¾ر€BuilIstaذ،ذ¸ذ²ذ¾ذ*ذ»ذµذ¾ذگر€ر…ذµBryaScotرپذ»رƒر‡ذ›ذ°ر€ذ¸tuchkasذکذ²ذ°ذ½ذ‌ذ°ذ´ذµ


GregoryPat غير متواجد حالياً   رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دورالمدرب خلال التدريب أم غلا أكاديمية خبرات المدربين والمدربات 31 06-14-2024 08:46 PM
دور المدرب خلال التدريب أم غلا أكاديمية خبرات المدربين والمدربات 1 12-07-2023 12:19 PM
أهمية ومبادئ عملية التدريب أم غلا أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمدربين والمدربات 1 12-07-2023 07:43 AM
الخطوات الستة لنجاح إستراتيجية التدريب أم غلا أكاديمية إدارة الموارد البشرية 1 12-05-2023 05:54 AM
أهمية التدريب للمؤسسات أم غلا أكاديمية الإعلان للبرامج التدريبية للمراكز والمعاهد التدريبية 5 07-19-2021 09:17 PM

Free counters!